度量的教学必要性，是要让学生明白度量单位统一性以及度量这一行为在数学中的作用，让学生明白 “标准” 的重要存在。在小学阶段要要让学生建立度量意识，集中表现在让学生明白度量单位统一的重要性。比如去测量桌子的长，我们拿一本书作为标准和拿一把尺子作为标准，测量的结果则是用几本或者几把尺子去表示，进而表现度量的本质。 毛老师用秒来度量分，并通过不同形式不同层次让学生感受 1 分有多长。金桥 白可一