毛均莹老师该节课程 ——“一分钟有多长 “，通过详尽的教学内容安排，让二年级的小朋友更加深刻的理解了 “一分钟” 到底有多长。因为二年级的孩子大多还处于形象思维运算阶段，抽象概念对于他们来说还比较难以理解，毛老师借助 “数秒” 的活动。让学生直观地感受秒的节奏，让学生经历 “眼看耳听 - 眼看无声 - 闭眼感受” 层层递进的过程，做到 “眼明心亮”。帮助学生经历从 “无形” 到 “可量”，让学生有一把度量时间的 “尺子”。培养估测时间的能力，体会 1 分的长短。

                                                                           郑州市第 75 中学 刘斯博