毛老师对这节课的准备非常充分，在设计教学时，让学生经历 “眼看耳听 - 眼看无声 - 闭眼感受” 层层递进的过程，直观的感受 “秒” 的节奏，使得学生掌握时间这个抽象的概念，在学生自己的认知结构中，形成一个对时间进行测量的 “尺子”，从而使得学生掌握并运用时间的规律来解决现实生活遇到的问题，使我受益良多。

            郑州市第七十五中学   魏金陆