张老师给我们呈现了很多开放的环节，我在这里只谈环节，因为正如张老师自己所说：有些地方太急于求成，学生说的机会少了点，有包办代替之嫌（呵呵，我说话很直哦）。当以个学生展示了画法以后，通过师生交流，弄清了为什么这样画，如果在这里老师让学生检查自己的画法也是可以的，但张老师没有这样，而是继续把主动权交给学生：还有不同的画法吗？这一问不得了，还真有给力的画法呢，第二种画法让不少孩子耳目一新，在那么短时间内，能有这么种新鲜的画法，而且都画得是对的，我们的孩子真了不起！