时间的度量，就是用时间单位去计量时间的长短。但是时间单位比较抽象，它看不见、摸不着，不像长度单位、面积单位那样可看、可触、可感。毛老师本节课的教学设计通过五个活动，由浅入深、层层递进地，一步步引导学生理解和体验一分钟有多长，经历从 “无形” 到 “可量”，给学生一把度量时间的 “尺子”，真正体会时间单位的价值，帮助学生建立时间观念。每个活动都与学生的生活实际相联系，让学生的学习与生活紧密相连，充分感受数学来自生活，生活处处有数学。

                                                                郑州市第七十五中学   张景华