本帖最后由 wx_Yj9U9Y42 于 2020-3-2 11:53 编辑

毛均莹老师该节课程 “一分钟有多长”，可以说是备课，准备阶段做到了极致详细和丰富，并且突出了本节课的 “度量思想”。度量思想的核心是用 “度量单位” 标准量比较待测量，所以毛老师应始终围绕着度量的本质。在适宜的任务情景下，让学生体会学习新的 “度量单位” 的必要性，经历度量单位累加过程，形成单位观念并会借此学会估计，从而培养数感，积累度量的活动经验。值得我们所有数学老师的借鉴和学习。

                                                                                              郑州市第 75 中学 刘斯博