[杨雪青发表于2020-2-2617:00](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=181069&ptid=126003)

【学习目标】 经历实际测量的过程，认识 1 分米和 1 毫米有多长，掌握米、分米、厘米和毫米之间的关系，能进行 ...

杨老师紧紧抓住学生的认知起点，联系已学过的知识，进而学习新知，尊重儿童的认知规律。复习旧知引出新知，调动了学生的积极性和探索新知的欲望，更好地激发学生的学习热情。