杨老师通过学生动手比一比、量一量，亲自体验，让学生感受度量单位的必要性， 在此基础上产生新的度量单位，建议课后，让孩子多测量身边的物体，把度量意识带到生活中去，加深学生对度量的理解，提高了学生的应用意识。