课标指出：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。本节课杨老师通过实际测量活动让孩子认识 1 分米和 1 毫米有多长，丰富了学生对长度单位的认识，积累测量经验，初步发展空间观念和动手操作能力。