本节课是学生第二次学习长度测量单位，侧重体会分米、毫米的实际意义，杨老师在教学设计中让学生经历了实际测量过程，借助学生熟悉的事物长度进行想象推理等活动来加深学生对分米毫米实际意义的体验。在教学设计中的实践活动应该在丰富一些。