看了教师的教学设计，我在想度量意识如何培养？度量是人天生的本能，度量意识是学生愿意选择标准化的物体去度量其他物体，其中涉及度量单位、度量方法的选择。如何让学生从粗糙实现精细？从多元走向统一？还需要更多有效的活动支撑