本帖最后由 LHF_fKpbV 于 2020-3-23 15:30 编辑

付老师创设情境中，从学生了解疫情中学校宣传活动的数量入手，然后为学生提供可感知的现实物体，再让学生动手数数，再通过多媒体课件展示，使学生在现实背景下充分感受和体验，把数感的培养体现在教学过程中。