``` [希望_Qv4zs 发表于 2020-3-16 19:21](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=183536&ptid=125993) 感谢刘老师的关注。9+1和99+1是我们原来学过知识，学生在前面的学习中已经认识一百以内的数，我认为99+1 ... ``` <br /> 付老师，我猜想也是这样的。今天我又一次看了教材说明，教参是这样说的：20以内数的认识是逐一计数，感受位值概念。100以内的数的认识是以“十”为单位按群计数，初步体会计数单位，感受位值概念。万以内数的认识是进一步体会计数单位，初步体会十进制。所以。我觉着学生前期基础就是感受计数单位间的关系，而本节课是让学生真正认识计数单位间的十进制关系。必须从低到高依次理清。付老师，你觉着呢？

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[希望_Qv4zs发表于2020-3-1619:21](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=183536&ptid=125993)

感谢刘老师的关注。9+1 和 99+1 是我们原来学过知识，学生在前面的学习中已经认识一百以内的数，我认为 99+1 ...

付老师，我猜想也是这样的。今天我又一次看了教材说明，教参是这样说的：20 以内数的认识是逐一计数，感受位值概念。100 以内的数的认识是以 “十” 为单位按群计数，初步体会计数单位，感受位值概念。万以内数的认识是进一步体会计数单位，初步体会十进制。所以。我觉着学生前期基础就是感受计数单位间的关系，而本节课是让学生真正认识计数单位间的十进制关系。必须从低到高依次理清。付老师，你觉着呢？