“拿一拿”、 “说一说”、“画一画” 三个数学活动，学生在自身的自主探索中、与同伴的合作交流中，放飞着思维，张扬着个性，在互补反思中得到提高，体验到了成功的乐趣，从而真正意义上的成为学习的主人的过程。