付老师，这是本单元的起始课，夯实计数单位 “千” 的过程，教学时要让学生动手动嘴，真正在活动中明白 “满十进一” 的算理。在摆一摆这个环节，我也建议学生小组形式动手先摆摆，在摆中体会 10 个一摆好数的度量方法。在查大数时，100 个 100 数能数的快的度量方法。，同时还懂得 10 个一百是一千。一句话：度量在动手中！