学生对 “千克” 和 “克” 的质量概念要靠自己的亲身感受才能建立，刘老师在本节课中以小组活动的形式进行，引导学生经历猜、议、辩、掂等活动，在手、眼、脑等多种感官协同参与下，让学生形成对千克和克的基本体感，将模糊的质量感逐渐清晰成手感的定量刻画。