[liuqingna发表于2020-2-2719:57](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=181212&ptid=125992)

二、动手操作，建立 “千克” 的概念。  （一）感知 1 千克的质量。   1. 初步感知 1 千克的质量。   ① 称一 ...

刘老师引导学生通过称一称，掂一掂，估一估、找一找、说一说等活动，把抽象的质量单位与熟悉的实物结合在一起，初步感知 1 千克的质量观念。