陆城一小（谢老师）张老师利用层层深入的巩固练习，引导学生对分数进行充分的再认识，先是通练习，在加深学生对分数 “整体” 与 “部分” 关系的理解时，再是进行逆向思维练习，提高学生从部分到整体的意识，又有助于学生的空间想象能力的发展。