[冯海涛发表于2020-3-120:17](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=181365&ptid=125989)

郝老师变式应用中通过摆硬币知道同一物体形状改变但体积不变，促进了体积与容积的了解促进了学生空间观念 ...

课的最后一个环节设计：交流体积与容积的关系，让学生在体验的基础上感悟它们的不同，这里没有写出预设答案。谢谢建议。