[李彩凤发表于2020-2-2610:19](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=180885&ptid=125987)

《分一分（一）》选课思考    春天伊始，万物复苏，感谢新世纪小学数学研究与应用基地举办的第二届名师工作 ...

让学生用自己的方式表示或 “创造” 分数，目的是引导学生经历分数产生和发展的过程，加深对分数意义的体验。