赵老师很好的将度量的感知融合在体积这一概念里。体积的的本质在于度量，教学中通过数不同图形中含有 1 立方厘米的小正方体个数，使学生进一步理解体积的意义，知道求一个物体的体积就是求这个物体包含体积单位的个数。