刘老师的课堂教学设计不断让学生产生认知 “冲突”，从而体现平方分米、平方厘米、平方米这些面积单位产生的必要性。建议认识了三种面积单位后，让学生巩固运用，根据自己对于单位的理解来选择应用，增强数学知识与生活的紧密联系。