在由连续量变为离散量的过程中，有些孩子理解较为困难，认为打散之后不再是一个整体，这时候樊老师举的例子恰到好处，班级的同学是一个整体，但放学回家之后就要分开，而实际上一说到一个班，大家就是一个整体，和位置距离等属性没有关系。