侯老师这节课情境导入从 “分苹果” 入手，充分理解 “平均分”，在平均分的基础上再引导学生 “创造分数”，通过学生亲自画涂、让学生的想象力并从中体会到分数表示的意义，借助直观操作理解分数的意义，让抽象的数学理解的很深刻。我觉得这一点很好。