侯老师通过让学生动手操作折一折，自主创造，并且试着用数学的语言描述过程和结果，让学生在活动中加深对分数意义的理解。再涂涂一涂的活动，让分数 “活” 起来，“动” 起来。让学生真正感受，让学生真正的理解分数。