侯老师通过让学生动手操作折一折，自主创造，并且试着用数学的语言描述过程和结果，让学生在活动中加深对分数意义的理解。再通过涂一涂的活动，让分数 “活” 起来，“动” 起来。让学生真正感受，让学生真正的理解分数。

侯老师通过让学生动手操作折一折，自主创造，并且试着用数学的语言描述过程和结果，让学生在活动中加深对分数意义的理解。再涂涂一涂的活动，让分数 “活” 起来，“动” 起来。让学生真正感受，让学生真正的理解分数。

本帖最后由 caoliping 于 2020-3-8 17:26 编辑

侯老师通过自己独特的教学方式，让孩子们知道分数引入的必要性和优越性，借助直观操作理解分数的意义，自然而然地进去知识框架，增强抽象思维能力。是一位研究型的教师。