本节课始终站在学生的角度去开展活动，尊重了学生的年龄特点和已有知识经验，课堂上给了学生充分的时间与空间进行动手实践操作，让学生通过折一折、涂一涂等动手活动亲身感知分一分的过程，引导学生感悟分数的本质特征，从基础到提升，巩固概念内涵，培养学生的思维能力。