[tanhongyu发表于2020-2-2613:34](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=180993&ptid=125974)

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《铅笔有多长》教学设计（一稿）巴吉垒镇中心小学  谭红 ...

谭老师阅读了大量的资料，对度量的理解很深刻。她在《铅笔有多长》这节课中对度量本质的把握也很精准，正如她所说，认识分米和毫米属于工具度量中的长度度量，定位很准确。同时针对这节课的内容她剖析的也很细致，沟通知识的脉络，调研学情，找准学生起点，激发学生学习欲望，提升学生的学习能力。从学生的角度出发，逐步感知度量单位的形成，建立 1 分米和 1 毫米的长度表象，进而发展学生的空间观念。