[馨香发表于2020-4-2715:22](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=195737&ptid=125974)

用了转化的数学思想学习，是一种重要的解决问题的思想方法。它引导学生将未学习的知识转化为已学的知识，从 ...

毕金明：我们所做的任何度量都必然取决于我们所选定的计量单位，我们可以选择任何我们想要的计量单位，但我们真正度量的只是一个比例。本课借助铅笔的长度，通过比一比，量一量的活动在头脑中构建了 1 分米的表象，再估一估，再量一量，借助测量第二支铅笔的长度让学生在头脑中构 1 毫米的表象，发展了学生的估测意识和度量意识。