[馨香发表于2020-4-2715:01](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=195726&ptid=125974)

度量概念教学始于学生活动，是学生从活动到活动经验提取、感知、形成表象过程，重视学生的活动 ...

毕金明：谭老师设计的问卷题目也很合理，这样统计后对学生的学情就有了更进一步的了解，设计出来的教学环节也是最贴近学生的，这样才是考虑了学生的认知起点。