[yj191029发表于2020-3-217:54](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=181440&ptid=125974) 探究环节的设计环环相扣,充分让学生感受认知分米和毫米,充分体现了度量的本质。让学生经历由模糊到建立 ...
毕金明:创设的生活情境确实不宜过于复杂,否则易偏离学生的最近发展区,还有可能使学生对教学目标的理解产生偏差。