阅读了老师的分享，感受到老师很关注学生的单位长度标准的建构。在学习相关的文章后，知道抽象度量是指用计数单位（通过抽象得到的度量单位）来测量；具象度量是用计量单位（借助工具得到的度量单位）来测量。小学阶段的具象度量主要是指关于长度、面积与体积的度量，而长度度量是其他度量的基础。