陆城一小吴老师： 巩固练习画一画中，无论如何画，只要是整个图形的 1/4 是一个小正方形既可。这样的学习活动，既有利于加深学生对分数整体与部分关系的理解，又有利于发展学生的空间想象能力，这部分其实是 “总数相同，同一分数表示的具体数量也相同；总数不同，同一分数表示的具体数量也不相同” 的知识点内容的教学。让学生在直观的基础上，把已经形成的抽象认识，进行了及时的练习和必要巩固和强化。