对度量的认识十分透彻，度量本身就是衔接数量关系和空间图形的桥梁！基于本课，老师们的课前分析很到位，度量单位产生的来由，为何产生 — 有用。学以致用就是我们学习的初衷。对厘米，分米，米之间的关系换算，有了一定的理论基础。期待设计上，将度量单位之间的关系换算能够具体化形象化，对于低段的孩子更易接受，视觉冲突加上动手操作，相信孩子们一定能过目难忘的。