一小 第二次试教和第一次试教最大的改动在课的导入，导入就是设计一个具体的情景，激发学生学习的兴趣，唤起学生的旧知，激起学生探究知识的欲望。我认为第一次的设计还好一些，只是不能让那三个学生始终站在奖台上，要灵活地处理。