[王琛0820发表于2020-3-311:08](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=181522&ptid=125971)

教材在 “简单的数据整理” 之后编排了 “平均数” 这一课，可以看出平均数与统计知识间存在密不可分的 ...

平均数的度量的概念是非常抽象的，学生对于平均并不陌生，但是对平均数的理解却是陌生的 ，学生可能通过学习会求平均数，知道用移多补少或者先求和在平均分的办法来求平均数，但是对于平均数如何度量一组数据的平均水平却是很抽象理解不太好的，所以本节课老师进行了课前的调研，充分了解学情，从生活实际出发，为学生理解平均数做了一个很好的铺垫，老师通过调研后对于课程重点放在哪个内容上来进行设计也是非常到位的，值得学习。