王老师的教学设计让学生经历概念的探索过程，从而引导学生理解平均数是度量一组数据的平均大小。教学中把平均数引进平时的日常生活，运用平均数方法解决一些实际问题，真正理解数学来源于生活，数学问题就在身边。