本节课从乌鸦喝水这一场景吸引学生，不仅激发了学生的兴趣，并在头脑中初步建构石头在水中占有一定的空间，对后续的学习有很大的帮助。本节课始终以学生为主体，师生互动多，引导学生自己发现问题，提出问题，运用不同策略解决问题，各个环节，环环相扣，值得学习。