[谭玲玲发表于2020-2-2420:32](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=180762&ptid=125966)

六、教学过程（一）触发 1. 情景引入，问题情景一：初步感受用面积单位度量面积 师：（PPT 出示淘气画的图案） ...

谭老师鼓励学生用数面积单位的方法知道图形的面积，不仅培养学生解决问题的能力，也体现对学生度量意识、度量观念及量感的培养。