本课以学生操作贯穿本堂课，谭老师不在简单的给出答案。谭老师充分尊重了学生，给学生足够的动手操作。如：分别测三个不同的长方形的面积，由最早的 1 平方厘米度量面积，先是铺满，然后铺一列和一行，算出面积单位的总个数，到最后直接量出长和宽算出长方形的面积。总之，谭老师通过一系列的活动培养了学生的思维能力和解决问题的能力，培养了学生的度量意识。