复习铺垫通过两个图，让学生对整体”1“有了再认识；新授课通过” 拿一拿 “、” 说一说 “、” 画一画 “这 3 个环节，由理性到感性，再实践，让学生理解了整体与部分这两个具有相对性的概念；练习设计中的 4、5，拓展练习，让学生更充分地认识了整体与部分，提升了学生的能力，为后面学习分数应用题做了良好的铺垫。各个环节中建议修改的地方，已在张老师教案的各个环节中做了点评。