陈老师对度量认识深刻到位，受益了。长方形的面积度量是面积度量，从学习长度到学习面积，是空间形式认识发展上的一次飞跃。这种飞跃一方面表现为 “度量对象” 由一维空间的 “线段” 转变为二维区域的 “面”，相应的 “度量单位” 由 “线段” 变为 “正方形”。另一方面表现为度量过程与方法的进一步拓展，除基本的度量法 (即先确定度量单位，然后看度量对象中包含多少个度量单位)，还可以用公式计算图形的面积 (长、正方形周长的计算公式的本质还是度量法)。