反复看了陈老师的选课思考和教学设计，我认为作为一名年轻教师思考有这样深度和广度真的值得我们学习。从中也看出陈老师扎实的基本功和先进的教学理念。不仅用心学，还不断思考：反问自己到底对 “度量问题” 理解多少？不停查阅资料、观看文献，在这样一个过程中丰富了 “度量” 的内涵，从而深化了知识体系。在这个基础上陈老师深挖教材，把握教材的本质和内涵，精心设计教学过程，从而优化了课堂结构，提高了教学质量。