不规则物体体积的测量在日常生活中会经常用到，引入预习先知的方法让学生课前先收集生活见到的不规则物体体积测量，积累经验的同时，让学生体会到数学来源于生活，为课堂上学生的学习提供经验基础。也可设计为课前导入是否更自然些。个人意见，不当之处请谅解！