这节课思路清晰、设计合理，从学生的认知水平出发，充分激发了学生的求知欲，调动了学生学习的积极性。虽然这节课对于学生来说比较抽象，但是赵老师让学生通过几个活动，由浅入深地感知了分数，理解了分数意义的本质。