周长是指图形一周的长度，是一节概念课。概念抽象而枯燥，怎样将抽象变形想，这正是很多老师思考的问题。这节课， 林老师从学生已有的经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程”。设计巧妙，引发兴趣。创设多种情境感知一周，蚂蚁围着树叶边线爬了一周、4×100 米接力赛、给生日蛋糕裱花这些都是学生看见、听见甚至亲身经历过的。而后有设计了观察比较，感知边线的教学环节，学生有所思、有所动，所以在此基础上再揭示周长的概念，形象易懂。