《什么是周长》这节课，很多老师有时把教学重点放在周长的计算上，而忽略了让学生经历感受到底什么是周长，所以重视借助学生已有的知识和经验，从不规则图形入手，通过看、描、量、数等系列操作学习，让学生真正理解周长的本质