[万猫发表于2019-9-1714:55](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=178060&ptid=125734)

《古人计数》（第一课时）教学设计（终稿）执教者：万文静教学内容北师大版一年级上册第七单元第一课教学目 ...

万老师在设计这节课之前，对于学习和教材进行了深度的分析。在新课的触发环节当中，兼容教材资源，创设动画的故事情境，让学生初步体会到了大石头和小石头同样是”1”，但是表示的具体的数量是不同的。在探索新知，仿古造数这个环节当中，让学生来尝试古人的计数方式，从具体的羊的数量到摆小棒，最后过渡到计数器，再以抽象的数字呈现。让学生从以前的一个一个的计数到现在一群一群的计数，体会到了更大计数单位产生的必要性。