本节课将抽象的度量，变为形象的度量，如：摆小棒、拨计数器等活动，帮助学生建立对十进制和数位的概念，教学中教师抓住了学生的特点。同时还培养了学生规范使用学具的习惯，为后续教学中的课堂动手操作活动打好良好的操作基础。