万老师从学生的实际学情入手，充分发挥学生的主体作用，通过多种感官使内在的思维外化。让学生在经历听、说以及动手操作中来认数，体会数的意义，加深对数的理解，培养学生的数感。从中感受并体验数的 “十进制” 计数法的简洁性与科学性，初步体会度量思想。